Wir leben in einer Welt, in der wir täglich mit Bildern überflutet werden. Internet, Smartphone, Nachrichten, Werbung in Fernsehen, auf der Straße, in Fahrstühlen u.s.w. ist voll von Bildern, die wir Menschen täglich verarbeiten müssen. Der Kunstunterricht kann dazu beitragen, diese Welt der Bilder besser zu verstehen und einzuordnen.

In einer Welt, in der überall Höchstleistungen erwartet werden, kann Kreativität kann einen wichtigen Beitrag leisten, innovative Ideen für viele Bereich zu entwickeln. Vor Allem aber ist künstlerische Betätigung ein Ausgleich vom Alltagsstress. Künstlerisches Handeln bietet Raum für Fantasie und macht Mut, innovativ zu sein und neue Wege zu gehen.

Wir bieten Kindern die Möglichkeit, eigene Ideen zu entwickeln, umzusetzen, auszuprobieren, zu variieren, aber auch grundlegende künstlerisch praktische Fähigkeiten zu erwerben und auszubauen.

Im praktischen Unterricht geht es darum, dass unsere Schülerinnen und Schüler ihre Wahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen und Vorstellungen gestalterisch angemessen und selbständig in Bilder umsetzen. Im Theorieunterricht in den höheren Klassenstufen erhalten sie eine intensive Schulung im Entschlüsseln von Bildern. Über den regulären Kunstunterricht hinaus bietet die Deutsche Schule Shanghai Yangpu Arbeitsgemeinschaften und Projekte an, wie z.B. regelmäßige Ausstellungen oder den jährlichen Jahrbuchwettbewerb. Des Weiteren arbeitet die Fachgruppe Kunst fächerübergreifend mit anderen Fachgruppen projektorientiert zusammen, organisiert Exkursionen zu Kunstausstellungen und fördert die Teilnahme an deutschen und internationalen Kunstwettbewerben.

 

Lehrplan und Abiturprüfungsordnung als PDF-Download:

Im Mittelpunkt des Musikunterrichts steht neben der musikalischen Entwicklung das gemeinsame Erleben von Musik in einer Gruppe. Hierzu ergeben sich vielfältige Möglichkeiten wie die Teilnahme im Projektchor, in der Schulband oder im Orchester. Schülerinnen und Schüler erhalten in der 5. und 6. Klasse darüber hinaus Bläserklassenunterricht.

Im Musikunterricht gilt es vor allem, die Freude und das Interesse der Schülerinnen und Schüler an Musik zu wecken und zu intensivieren, ihre musikalische Wahrnehmungs-, Erlebnis- und Ausdrucksfähigkeit zu entfalten und ihre musikalischen Kompetenzen zu entwickeln. Die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler ist in hohem Maß durch medial vermittelte Musik bestimmt; nicht alle betätigen sich musikpraktisch. Der Musikunterricht hat deshalb auch die Aufgabe, an ihre unterschiedlichen musikalischen Fähigkeiten, individuellen Begabungen und praktischen Erfahrungen anzuknüpfen. Die Schülerinnen und Schüler werden so zu einem aktiven Musikgestalten, Musikverstehen und Musikgenießen, zu einem offenen und aktiven Umgang mit Musik sowie zu einem kritischen Umgang mit Musikmedien hingeführt. Im gemeinsamen Singen und Musizieren leistet der Musikunterricht einen wichtigen Beitrag zum sozialen und kooperativen Lernen. Außerhalb des schulischen Musikunterrichts erworbene instrumentale, vokale, bewegungsbezogene und andere Fertigkeiten und Fähigkeiten werden mit einbezogen. Zur Verständigung über und zum Verständnis von Musik gehören auch die Kenntnis, die Analyse und die Anwendung musikalischen Fachwissens aus den Bereichen Musiktheorie, Instrumentenkunde, Formen und Werke der Musikgeschichte bis hin zu aktuellen Musikstilen.

Neben dem Musikunterricht gibt es vielfältige Möglichkeiten, an Projekten und Aktivitäten teilzunehmen: Projektchor, Schulband, Orchester, Solistenkonzerte oder Musicals. Schülerinnen und Schüler erhalten in der 5. und 6. Klasse darüber hinaus Bläserklassenunterricht.

Lehrwerke

Im Fach Musik werden von der 5. bis zur 12. Klasse folgende Lehrmaterialien verwendet.

Jahrgangsstufe Lehrwerk Verlag
5 - 6 Spielpläne 1 Klett
5 - 6 Klasse musiziert Goldbach
7 - 8 Spielpläne 2 Klett
9 - 10 Spielpläne 9/10 Klett
11 - 12 Musik um uns Metzler
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